Jihoon lớn lên theo cách mà kiếp trước không bao giờ có: bình thường.
Trường học, bạn bè, bữa cơm gia đình mỗi tối, cuối tuần đi công viên. Những thứ mà lần trước anh mất từ năm mười hai tuổi khi ký hợp đồng thực tập.
Anh không vội. Lần này anh muốn hiểu cuộc sống bình thường trước khi quay lại ngành.
Nhưng âm nhạc thì không thể tắt.
Năm mười hai tuổi, Jihoon tham gia lớp học âm nhạc tại trung tâm cộng đồng — không phải trường đào tạo idol, chỉ là lớp bình thường dạy guitar và thanh nhạc cơ bản.
Thầy dạy nhạc — người đàn ông năm mươi tuổi tên ông Park — nghe Jihoon hát lần đầu, dừng lại giữa chừng và hỏi: “Em học hát từ khi nào?”
“Chưa học chính thức thầy ạ.”
Ông Park nhìn anh. Ánh mắt của người nghe nhạc lâu năm nhận ra thứ gì đó.
“Đúng là chưa học kỹ thuật,” ông nói cẩn thận. “Nhưng cảm xúc thì… không phải trẻ con bình thường.”
Jihoon gật đầu, không giải thích.
Có những thứ không thể giải thích.
Ông Park không tiếp tục câu đó ngay.
Ông đứng dậy, bước đến bàn piano cũ trong góc phòng, chơi vài nốt.
Truyện liên quan
“Hát theo đi.”
Jihoon hát. Không phải hát để chứng tỏ — hát để xem ông Park nghe được gì.
Sau đó ông dừng lại, nhìn anh.
“Em học hát từ khi nào?”
“Chưa học chính thức thầy ạ. Chỉ nghe nhiều và hay hát theo.”
“Nghe nhiều thì giải thích được kỹ thuật. Nhưng không giải thích được cảm xúc.” Ông nhìn anh. “Cảm xúc trong giọng hát của em — đó là thứ không học được từ nghe. Phải trải qua.”
Jihoon không trả lời.
“Em mười hai tuổi. Trải qua điều gì để có cảm xúc đó?”
“Em không biết cách giải thích ạ.”
Ông Park nhìn anh thêm một lúc, không hỏi tiếp. Người làm nhạc lâu năm biết rằng có những thứ không cần giải thích và không nên hỏi.
“Học với thầy nhé. Không phải học kỹ thuật — em đã có kỹ thuật tự nhiên. Học lý thuyết, để em hiểu mình đang làm gì và tại sao nó hoạt động.”
“Vâng ạ.” [Hệ thống: Người hướng dẫn phù hợp: Ông Park. Giai đoạn phát triển: Xây dựng nền tảng lý thuyết.]
Chưa có bình luận cho chương này.