Phụ huynh phàn nàn vào tuần thứ hai.
Không phải tất cả phụ huynh. Là hai vị quan lại có con trong lớp, lo ngại rằng phương pháp dạy của cô không đủ nghiêm túc.
“Con chúng tôi học với cô để chuẩn bị thi khoa cử. Không phải để nghe chuyện của con thợ đồng.”
Minh Châu lắng nghe, không phản bác ngay.
“Tôi hiểu lo ngại của quý vị,” cô nói sau khi họ nói xong. “Câu hỏi là: cách học nào giúp con quý vị nhớ và hiểu lâu nhất?”
Câu đó không hẳn là thách thức, mà là thật sự hỏi.
“Học thuộc lòng kinh điển. Làm bài theo mẫu.”
“Đúng vậy. Và phương pháp đó hiệu quả với phần lớn nội dung.” Cô nhìn hai vị phụ huynh. “Nhưng tôi cũng thêm vào việc hiểu tại sao, liên hệ giữa lý thuyết và thực tế. Điều đó không thay thế học thuộc lòng, nó bổ sung cho nó.”
“Nghe hay. Nhưng kết quả thực tế ra sao?”
“Hai tháng nữa có bài kiểm tra định kỳ. Kết quả sẽ trả lời câu hỏi đó tốt hơn tôi có thể nói bây giờ.”
Hai vị phụ huynh không hoàn toàn thuyết phục nhưng cũng không có lý do rõ ràng để phản bác. Họ rời đi với thái độ chờ xem.
Cô trở vào lớp, tiếp tục bài học.
Truyện liên quan
Người học sinh con thợ đồng nhìn cô khi cô vào.
“Họ phàn nàn vì em phải không?”
“Không,” cô nói thật. “Họ phàn nàn vì họ lo cho con họ. Đó là điều tốt, dù cách thể hiện khác với điều tôi mong đợi.”
Hai tháng sau, kết quả kiểm tra đến.
Lớp của Minh Châu đứng đầu trong kỳ kiểm tra định kỳ của trường — cả phần thuộc lòng lẫn phần ứng dụng.
Hai vị phụ huynh quan lại nhận được kết quả, không quay lại phàn nàn thêm.
Một trong hai người gửi thư ngắn: “Cảm ơn cô đã dạy con tôi tốt.”
Không phải xin lỗi vì đã phàn nàn, không phải thừa nhận sai — chỉ là cảm ơn. Đó là đủ.
Minh Châu không cần thêm gì từ họ. Điều cô cần là tiếp tục dạy tốt, không phải được công nhận bởi người đã nghi ngờ cô.
Học sinh con thợ đồng, người đã đặt tay lên đầu tiên trong ngày đầu tiên để kể về đồng tốt hay đồng xấu, đang tiến bộ nhanh nhất trong nhóm nền tảng yếu.
Không phải vì thông minh hơn. Vì động lực: cậu ta thấy mình có đóng góp từ ngày đầu tiên, thay vì chỉ là người đến nhận kiến thức từ người khác.
Đó là sự khác biệt mà cô nhắm đến khi thiết kế buổi học đầu tiên. [Hệ thống: Kết quả kiểm tra: Vượt trội. Tiến trình tổng thể: 45%. Phần thưởng: Bonus EXP x1.3 cho tháng tới.]
Chưa có bình luận cho chương này.